分列式和踢正步，看起来很能扬我军威，但估计大多数人都在疑问，这种重复着千百遍的简谐运动，除了汇报演出给领导看，到底还有啥用啊? 

这种整齐划一的队列，其实是普鲁士人的大作。想当年，欧洲军队刚装备火枪的时候，用黑火药发射出的弹丸射程近且精度差，为了达到满意的杀伤效果，军队必须齐刷刷地一排一排站，集体互相开火，形象地说，就是排队互相枪毙。

为了提高威慑力，普鲁士军队还在阅兵中吸取了一种民间的流行舞蹈，它的特征是高抬腿与地面平行。这种行军方式不但能提神醒脑，梳理队列，还能制造出震撼大地的威慑音效。

按英国历史学家诺尔曼 戴维斯的说法：“对于普鲁士的敌人来说，正步走象征着普鲁士士兵们不仅仅是身穿军服的农村小伙子，而是武艺超强的超人;对于整个世界来说，正步走象征着普鲁士不仅仅是个强国，而且是个高傲的强国。”

而对士兵而言，正步和队列，严格服从命令，就意味着消灭自我，成为队列和方阵的一部分，对排队枪毙战术而言，这一点尤为重要。只有铁的纪律和忘我，才能面对敌人的枪口、不断倒下的伙伴，还能淡定地继续装弹、射击，再装弹、射击。

普鲁士击败法国完成德国统一后，德国军事教官风靡世界，并将这种齐刷刷的正步队列扩散到亚洲美洲诸多国家。严格的分列式能够强化集体意识，这一点十分具有吸引力，沙俄第一个主动引进，并在苏联时期对广大社会主义国家传播

按标准的说法，军训的目的，是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。 

军训的重点就在于纪律的驯服。 

福柯在《规训与惩戒》一书中指出，纪律的目标是“建立一种关系，要通过这种机制本身来使人体在变得更有用时也变得更顺从，或因更顺从变得更有用”。

训练开始时，所有学生会收到统一的装备，包括军装、军帽、皮带等，穿戴需遵守规范，不允许新生在穿着上体现出个人特征。其次，所有的人按照提前定好的日程进行各项活动，必须与集体行动一致。编组队列和报数，也把一个人变成了“第X排第X列”。

总之，个人在这里消失，集体形成。

训练时要严格听从教官的命令，以站军姿为例，一要挺颈、挺胸、挺腿，二要收下颌、收腹、收臀，三要睁大眼并直视前方，然后头要使劲向上顶。身体的每一个部分都被分解，成为被规范的对象。它们不再属于个人，而属于需要“合格化”“标准化”的集体。

但最重要的，军训是要被训练者认同这种标准和价值，并自觉融入其中。当你自觉地为了集体荣誉而咬牙坚持的时候，军训就完成了对你身体和精神的双重规训。从军事训练被发明到现在，这一点从未改变。