每个人都希望自己被理解、接纳和肯定，孩子也一样，希望得到家长的理解和赏识。父母的理解和赏识就像润物细无声的春雨，会滋润孩子的心田，从而增强对学习生活的自信心，激发渴求知识的兴趣；父母的赏识就像夜空中的灯塔，指引孩子前进的方向，在人生前进路上注入强劲的动力，促之逐渐养成乐观开朗、积极向上的良好品格。

那么，父母该如何理解和赏识孩子呢？听听老师和家长们怎么说！

       赏识教育经常出现的误区：1.认为赏识等于表扬，甚至过度表扬。把赏识表面化，简单化，机械化。理解赏识只要对孩子口头表扬就可以了。2.认为赏识教育就是不能批评。

如何才能正确的理解赏识孩子？首先要尊重孩子，相信孩子。

孩子是一切教育的基础，相信孩子更是赏识的前提。不相信孩子，我们就没有办法给孩子真正的爱。其实教育之道就是安心之道，相信就是安心，一个是安家长心、一个是安孩子心，相信孩子时，父母才会安心。不信任会让心带来间隔，那么一切教育都会无效。

发现孩子的“闪光点”，帮助孩子获得成功感。

每个孩子与生俱来都有自己优秀的一面，发现自己孩子的“闪光点”，就是对他最大的理解和赏识。我们要及时强化孩子的“闪光点”，让孩子在自己的“闪光点”获得成功，让孩子获得成功感。孩子的成功感真的很重要，一个人如果能够在某个方向找到成功感，那么这个成功感就会引领他朝着这个方向去，当他成功感好的时候他就会有自信，成功感好的时候他就有正能量，成功感好的时候他就主动自觉愿意，所以我们一定要带孩子找到成功感。   让孩子的“闪光点”在您的赏识和赞美中发扬光大。

先处理情绪，再处理问题：在实施赏识教育过程中，孩子也会出现各种问题，如果我们父母发现孩子的问题就急着要去处理，其实家长自己是带着情绪的。所以，当家长及时发现孩子的问题的时候，一定要让自己先冷却下来，不要带着情绪去处理。延缓处理问题让孩子能够有反思自己错误的时间，家长也可以思考一下要怎样跟孩子说话。我们愿意等一等，其实就是对孩子最大的鼓励，最大的信任。

教育，是每个父母应尽的责任，家长对孩子教育方式的好坏决定着孩子未来人生的方向。事实证明：家长对孩子的准确理解和赏识是家长教育孩子的科学方式，因为孩子最容易从家长的理解和赏识中获得继续努力的动力。这种动力不仅可以大大增强孩子对学习和生活的信心和勇气，还能激励孩子奋发向上，让孩子健康快乐地成长。然而，现实中，对很多家长来说，准确地理解并赏识孩子不是一件容易的事情。

接纳自己的孩子：在培养孩子的过程中，家长首先要欣然接纳自己的孩子。有了这样的心态，才可能更好地跟孩子和平相处，也才能有好的心态去理解和赏识孩子，并且容易形成温馨的亲子关系，孩子也才会有拼搏的力量和勇气。所以无论家长们工作、生活压力有多大，我们在面对孩子的时候，要注意调整自己的心态，给孩子营造充满信任、支持的环境，孩子就会成长得很好。

陪伴自己的孩子：如果在一个人成长中没有陪伴，那么他就会孤独、无助、没有安全感，更谈不上感受到温暖和爱。所以为了准确理解和赏识孩子，家长最好每天拿出点时间来陪伴孩子。陪伴的形式多种多样，精心为孩子做一顿饭，一次深刻的谈心，甚至每天半小时和孩子一起散步，都是很好的方式。在陪伴中，家长会倾听到孩子的心里话、观察孩子的行为、了解自己的孩子的诉求，实际上也就是关注孩子、关心孩子。假如说家长都不去关注和观察自己的孩子，那么也就谈不上去理解和赏识自己的孩子了。

帮助自己的孩子：理解和赏识孩子，不仅指家长培养孩子的自信心，而且还包含帮助孩子认清自己的缺点和不足。孩子在成长过程中，一个行为是对的，还是错的，孩子不会自动知道，他们是透过大人的反应知道这些的。所以家长以恰当的方式指出孩子的缺点和不足，适当地泼冷水也能让孩子更清醒，有的时候甚至会做出更好的改变和突破。例如让孩子认识到：马虎是学习上的大敌，当粗心大意成了一个人的标签，将会难以改变。

欣赏和理解孩子，前提是对孩子的身、心发育知识有一定程度的了解，这样就能理解孩子在某些阶段的“非正常”行为，比如婴幼儿不断把能抓到的东西放进嘴里吃，不管能不能吃、干不干净，大人们看见了一般会阻止，觉得不卫生，但其实，如果了解儿童发育阶段，就会理解，这是孩子到了“口欲敏感期”了，他在用自己的嘴巴感受、探索这个世界，大人要理解，帮助他们度过这个时期，而不是简单阻止。

而在孩子的成长过程中，家长们还有一个很普遍但很难意识到的行为，会影响我们欣赏和理解孩子，那就是日常纠正孩子身上“家长觉得不合适“的行为、拒绝和否定”家长觉得不合适“的要求。例如要求自己的孩子与熟人打招呼，如果孩子不肯，就会教育他不礼貌；这样的生活小事是很多的，我们觉得自己没有错，但孩子觉得很委屈，并感觉到了不被理解。 但也许，我们做家长的，要牢牢在心里记住一条，可能情况就会发生改变，那就是：不要对孩子的行为做任何道德评价，要学会就事论事。

欣赏和理解孩子是需要家长终身学习的课题，最后，我们会发现，我们的孩子不是我们的孩子，他们是有独立灵魂的新个体，家长们要看到他们本来的样子，爱他，如他所是，而非，如我所愿。

理解和赏识自己的孩子，首先应该理解和赏识自己

理解自己，了解自己对于全人类来说，都不是一件容易的事儿，而赏识自己对于中国人来说，就更难一些。所以作为家长，我在这两件事上还是下了一点功夫的。具体做法就是在生活中的一些冲突中去追问自己，我为什么会做出这样的反应，我是怎么想的，我这么想代表了我内心的什么需求，等等。

如果家长不能正确理解自己和赏识自己，很可能会不自觉地把一些自己做不到的事强加给孩子，然后把对自己的不满意迁移到孩子身上，这样就造成了许多焦虑。最明显的就是对自己在社会上的境遇不满意，就担心孩子将来也会很惨。

赏识要建立在充分了解和理解自己孩子的基础上，增进了解和理解在于创造多种方式的陪伴和交流机会。

我认为充分了解自己的孩子是实施一切所谓的教育的前提。

赏识孩子还要建立适合孩子的评价标准：1.通过对孩子的比较（比不同，而非比优劣），消除因爱而生的误解。建议家长多参与学校活动，观察孩子。2.正确了解孩子，建立合理期待。3.独立思考，与主流评判体系保持距离（视时间机动处理）。

所以可以说要想了解孩子，还是应该进行一些学习的。另外一点就是要充分地，全方位地了解孩子，应该创造多种方式的陪伴和交流的机会。

我们尽可能为孩子提供丰富一些的陪伴方式，例如陪孩子做游戏，陪孩子读书，陪孩子一起去户外观察大自然，等等。不同方式的陪伴，可以为亲子之间制造丰富的交流话题，使亲子之间的情感联结的更深入、更紧密。